Детское творчество


Галереи современных художников

Здесь можно купить или продать картины и другие предметы искусства без посредников. Базовые услуги онлайн-галереи бесплатны для авторов и гостей. Этот сайт ежедневно посещает более 40 тысяч человек – не упустите возможность найти среди них своих поклонников! Сделаем всех гениев известными!


Нужно ваше мнение Обсуждения

Здесь можно высказать своё «фи» нейросетям. Искусство или не искусство?

26317:42 22/03

Позвольте немного преувеличить: бум развития этой технологии за последние 1-2 года просто потрясающий и так как этот прогресс в первую очередь впечатлил весь мир генерацией изображений, мы эту тему обойти стороной права не имеем, по долгу службы.

Выставка, (...видио) Кандинский-ДАЕ А.О. г.Очёр лето 2024

17311:07 18/03

https://vk.com/club133589705?z=video-133589705_456240068%2Fvideos-133589705%2Fpl_-133589705_-2

Кого можно назвать настоящим художником? Обсудим?

27312:20 10/03

Я настоящий художник! А вы знаете кто он, настоящий художник? Тот, кто получил художественное образование? Или тот, кто имеет врожденный талант? Или тот, кто усердно изучал и старался?   1.

Мозаика
Последние поступления Хронология Лента
В блогах Блоги Стихи Проза

中国区艺术瑰宝 闻名世界的艺术名家许炳荣

@li3215552007    
许炳荣 ,字许实,号草字翁,陕西富平人。中华人民共和国国家特级书法师,孔子学院终身名誉院长。中国书法家协会会员。北京翰林书画院特聘教授,享受国务院特殊津贴的“文艺”突出贡献者。 西安书学院常委。中华诗词学会会员。陕西省楹联学会理事。 中国书画院副院长,中国书画学会副主席,北京当代环球书画院名誉院长,台北故宫书画院名誉院长。环球人物榜:世界华人艺术领袖。二十大 新文化领军人物,2023年春晚特约艺术顾问。晓云(北京)工作室中央级专家,沈鹏艺术工作室“专家组高级理事”。

Картина Чеснок ”Семья во вселенной” Гиперреализм

@grechina-anna     115:59 28/03
Картина Чеснок "Семья во вселенной". Живопись, масло, гиперреализм. Художник Анна Гречина. Размер 130х90см. Посмотреть более подробно все мои картины и творчество можно на моём сайте Анны Гречиной 🏞️ [Video: oid=94373879&id=456239435&hd=2&autoplay=1].

Раздел

@yuroakire    
“Раздел” — это картина о жадности и разобщении, вдохновленная славянскими сказками, где испытания алчностью ведут к трагедии. Руки, тянущиеся к одному яблоку — символу власти, знания или богатства, — иллюстрируют неизбежный раздор, когда каждый считает себя единственным достойным. Черный фон — пустота, а золотистый стол напоминает купеческое богатство, за которое ссорятся братья и соратники.

Нестеров Анатолий Михайлович и его картины.

@arceniyvihrev    
Анатолий Михайлович Нестеров (13 августа 1932 – 2011) – выдающийся советский и казахстанский художник. Нестеров с самого раннего детства проявлял интерес к изображению предметов. «Мария Иосифовна (мама Анатолия) рассказывала, что все обои и стены были изрисованы. Стены были белыми, я на них рисовал карандашом и углем.

Вертикальный формат декора

@fabula2024arti    
Вертикальное озеленение, вертикальные стеновые панели, пилястры и картуши в неоклассике. Принцип вертикальной гармонии, архитектурное членение плоскости стен интерьера. Представлены рельефные

Сублимированный очёрский эксгибиционизм

@masav     715:53 14/02
Жило было Шурочка с Обсёра ) Накопил как то этот прыщ блюда с пенсии и дал взятку администрации деревни, а щоб его мазюки выставили в местном краевом сарае. Ну и чё вы думали? Сел этот взял и зажевал гульфик администрации и он получил обоссанное разрешение на публикацию и выставление своих фекалий в публичных сараях пермского края.

Художник

@sstaffa     419:58 15/02
мне кажется, угождать и доказывать для художника - убогая позиция. художник подобен творцу, богу, демиургу, если угодно. то есть художник - всегда больше человека-функции, способного держать кисть, карандаш и владеть техникой. более того, художник не показывает мир, он передаёт своё представление о мире, своё видение.

Изготовление картин на заказ.

@skkalin    
Буду рада помочь Вам с украшением дома картинами в религиозной тематике и письмом по фотографии. Для оформления заказа перейдите по ссылке ниже: (если ссылка неактивна, скопируйте и вставьте ее в строку поиска) fbclid=PAZXh0bgNhZW0CMTEAAaZRlWh8rFBdvpcj1RcHm3Rmg7AqSu3joiryIxZXQYUqG9o-dUB4E3iNlBg_aem_FtJgOTIQ8ye72KZ5ceA8uQ.

Экспрессивный сублиматизм!

@kandinskydae     2408:26 14/02
Экспрессивный сублиматизм! С 1975 года, Кандинский-ДАЕ А.О. является основателем, нового направления в Мировой живописи "Экспрессивный сублиматизм". Преамбула: Соотношение световых отношений

Пост приветствие

@nastyaevtushenko2018     203:36 15/02
Всем привет. Меня зовут Настя. Мне только исполнилось 7 лет. Обожаю рисовать. Рисую маркерами, лайнерами моих любимых котиков, собачек и страшные истории. Люблю все делать по своему, поэтому персонажи моих рисунков особенные. Надеюсь, что вам понравится мой стиль. Поддержите, пожалуйста, звёздочками и комментариями..

Новые авторы Все авторы Артклуба

Детский рисунок: по секрету всему свету

Рисунки детей - это невербальное послание взрослому миру. Их правильная интерпретация позволяет заглянуть в сокровенные глубины формирующейся психики.

Вы задумывались о том, почему малыши так любят рисовать? Дети рисуют на бумаге, асфальте, стенах и даже на собственном теле, изображая самые причудливые вещи, которые не всегда легко понять. Даже те дошкольники, которые неохотно выражают свои мысли вербально, легко и непринужденно берутся за фломастер или карандаш.

Самое первое оформленное изображение – круг, появляется в рисунках детей трехлетнего возраста. Позже эта распространенная в природе геометрическая фигура используется для рисования более сложных деталей – головы, ушей, глаз и т.д. С точки зрения психоаналитиков, круг - это первичный образ материнской груди. Однако круг рисуют практически все маленькие дети, в том числе и те, которые были брошены матерями и росли в специализированных учреждениях. Возможно, этот феномен является проявлением коллективного бессознательного человечества.

Детский рисунок считается одним из самых значимых материалов для проективных тестов, таких как, например, «Нарисуй человека» или «Моя семья». Он является своёобразным посланием ребёнка взрослому миру. О чем же могут говорить такие послания, можно ли научиться правильно их интерпретировать?

По мнению психологов, уверенные и хорошо адаптированные дети рисуют свободно и размашисто. Неуверенные и тревожные, напротив, склонны оставлять маленькие изображения, занимая лишь часть листа. Отсутствие рук может быть показателем застенчивости, а их преувеличенный размер – склонности к агрессии. Крошечные ноги у человеческих фигурок свидетельствуют о нестабильности личности и высоком уровне тревоги. Интересно наблюдать за тем, как дети изображают членов своёй семьи. Родитель, являющийся большим авторитетом, как правило, имеет преувеличенные размеры.

Чернокожие дети в возрасте от 6,5 до 13 лет не закрашивают тела людей в темный цвет, их рисунки практически невозможно отличить от картинок нарисованных белокожими сверстниками. Однако в тех детских заведениях, где наблюдалась расовая дискриминация, чернокожие изображали себя с неразвитыми руками, а белых ребят – с оскаленными зубами. Этот пример ярко свидетельствуют о том, что дети рисуют главным образом не то, что видят снаружи, а то, что чувствуют внутри.

Что же чаще всего изображают дети? Во-первых, то, что наиболее для них важно: близких людей, дом, животных. Ребенок переносит на чистый лист свои знания о себе и об окружающем мире, какие-то волнующие его моменты и идеи, реальность своёго внутреннего Я. Внешний объект, который берется за основу – это лишь матрица, на которой формируется собственная модель восприятия. Зачастую ребёнком руководят неосознаваемые импульсы, которые пытаются донести до окружающих нечто очень значимое.

В детских посланиях можно обнаружить самые потаенные секреты формирующейся личности. Так, дети с эмоциональными расстройствами часто изображают человека с разрозненными частями тела, что должно стать предупредительным сигналом и для родителей, и для психологов. Нелепые, эксцентричные рисунки без видимой взаимосвязи частей тела бывают у детей с компульсивными расстройствами. Энергичное зачеркивание, отсутствие людей на картинках характерно для малышей, чьи родители часто ссорятся либо находятся в состоянии развода.

Детский рисунок – это невербальный разговор с окружающим миром, содержащий много полезной для родителей информации, включаю ту, о которой ребёнок не решается или не умеет рассказать. Поэтому необходимо всячески поощрять творчество детей, их стремление выразить на безжизненном материале то, что является сокровенной сущностью развивающейся психики. Очень полезно хранить детские рисунки, периодически сравнивать их с более поздними работами и при необходимости показывать в беседе с психологом.

Теория и практика

Плохих детских рисунков не бывает

Не знаете, что творится в душе Вашего малыша? Дайте ему бумагу и карандаши, а когда рисунок будет готов, рассмотрите то, что изобразил маленький художник.

Все, кто хоть раз в жизни видел, как рисуют маленькие дети, замечали, что ребёнок уходит в процесс творчества целиком, не замечает ничего вокруг. Перед маленьким художником есть чистый лист, кисти и краски, а внутри его детской головки уже сформировано своё видение мира, свои радости и горести, победы и огорчения. Психологи уже давно отметили, что дети рисуют то, что у них на душе. Для ребёнка не существует таких понятий, как стиль рисунка, красота и композиция. Маленький человек рисует то, что у него на душе, свои эмоции и переживания.

Для того, чтобы понять, что происходит в уме у маленького ребёнка, дайте ему бумагу и карандаши или краски, а затем просто наблюдайте за тем, что и как он рисует.

Давайте рассмотрим основные характеристики детского рисунка и их значение для анализа психологии маленького художника.

Яркие цвета, многоцветный рисунок свидетельствуют о веселом настроении малыша, в то время, как одноцветный рисунок, рисунок в темных тонах говорит о том, что ребёнка что-то тревожит. То же можно сказать о линиях. Плавные линии говорят о спокойствии, а множество острых углов о напряжении.

Обратите внимание на то, откуда начинает ребёнок свой рисунок. Если рисунок расположен в центре листа – это свидетельство того, что ребёнок чувствует себя свободно, в то время, как начало рисования из угла или с какой-то одной стороны листа является признаком того, что ребёнок чего-то опасается.

Очень важное значение в детском рисунке имеют пропорции объектов. Например, если Вы попросите маленького художника нарисовать свою семью, он, скорее всего, начнёт рисовать семью с того человека, которого он больше всех любит. Этот персонаж будет самым большим, малыш нарисует его во всех подробностях (вплоть до ногтей, наручных часов и других мелких деталей). Дальше будет изображен тот, кто идет следующим в «рейтинге» ребёнка. Тут тоже следует обращать внимание на цвета рисунка (те люди, кого ребёнок боится, будут темными, угловатыми).

Любопытным детям всегда мало одного листа, они стараются втиснуть своё творение в рамки одного рисунка, но жалуются, что что-то не поместилось. С другой стороны, замкнутый ребёнок нарисует что-то маленькое, но прорисует этот объект до тончайших подробностей. Эти особенности стоит учитывать воспитателям и учителям младших классов при общении с детьми, ведь все они разные и общаться с ними нужно по разному.

В целом, следует сказать, что нет универсального ключа для интерпретации детского рисунка, но каждый рисунок стоит внимания. Именно по этим творениям мы, порой, можем узнать огромные секреты, которые таятся в маленькой голове, порадоваться вместе со счастливым малышом или вовремя прийти на помощь.